「勉強のやり方」教えます　　～須賀川駅前の自立学習塾【エース学修院】

小学生：算数の勉強方法② ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

学習を通して生徒の可能性を広げる！
須賀川駅前の学習塾｢エース学修院｣塾長の関根彰です。

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■小学生：算数の勉強方法②

小学生の算数でつまづきやすいポイントとして、
少数や分数があります。
しかし、実はその前に、『ひき算』でつまづくことが多いんです。

一桁同士のひき算はできるけど、
１３－６のような二桁のひき算ができなかったりします。
場合によっては、
曖昧なまま中学生になってしまう生徒もいます。
やるべき時、学ぶべき時に学んでおくようにしないと、
後々困ってしまいますので、毎日の学習の中で
繰り返し計算のトレーニングをしていきましょう。

計算のルールや基礎は簡単なものです。
それを理解し、繰り返しトレーニングすることが大切です。
多くの問題を一気に解くことも良いのですが、
毎日の繰り返しがしっかりとした力になります。

計算のトレーニングは、スポーツの基礎練習と同じです。
スポーツの世界でも強い人ほど基礎的な練習や
ストレッチなどを大切にしています。
毎日毎日、繰り返すことで強くなることができます。

『たし算』『ひき算』『かけ算』『わり算』を繰り返し、
計算の基本を身につけましょう。

エース学修院には、お子様が夢を叶えるために必要な
自分で考え、自分でやり遂げる力をつける方法があります。
それが自立学習です。
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個別指導・自立学習塾　エース学修院
福島県須賀川市塚田1-1 カトルセゾン101
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エース学修院の学習の質を支えるのは、

特許教材の『ミラクルロード』と『コーチングHR』です。

（特許教材：ミラクルロード）
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※正しい使い方をしないと、効果がありませんので、体験授業でしっかりと使い方を学んでください^^

塾に通わせることが目的ですか？成績を上げることが目的ですか？
エース学修院の生徒は、学校の先生がビックリするくらいの成果を得ています!!

学力・成績を上げることで、須賀川の子供達に笑顔になって欲しい･･･
学力・成績を上げることで、生徒の可能性を広げ、主体的な学習で「自分で考え、やり遂げる力」を高めて欲しいと思っています。
自分で考え、自分で学習を始めると、どんどん成績が上がります。

●小学生
須賀川一小／須賀川二小／須賀川三小／西袋一小／西袋二小／阿武隈小／柏城小
稲田小／小塩江小／仁井田小／大東小／大森小／長沼小／長沼東小／白方小／白江小　他

●中学生
須賀川市一中／須賀川二中／須賀川三中／西袋中／小塩江中／稲田中／仁井田中
大東中／長沼中／岩瀬中

中学生：数学の勉強方法 ③　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

学習を通して生徒の可能性を広げる！
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中学生：数学の勉強方法 ③

中学生：数学の勉強方法 ②でお伝えした、
自分で考える時間を大切にしましょうということですが、
たとえば、学校ワークを進める時、
① 学校ワークをやってみる
② できない問題とできる問題を分ける
③ 間違えた問題は答えをうつさず、もう一度チャレンジ
③ 考え方がわからなかった問題は解説を読んで、もう一度チャレンジ
④ 考え方ややり方がどうしても理解できない場合は質問
　（問題は解けるようにできていますので、できれば自分で考えましょう）
⑤ 間違えた問題と理解できなかった問題は、後日もう一度
※ 数学にも、暗記する問題と考える問題があります。
　 知識問題は理解と暗記、考える問題は理解できるまで考える。
　

…というようにしてみてください。

答え合わせをして、答えを書きうつしても、
理解したような気がしても、
問題が解けないくては意味がありません。
さらに、同じ問題は二度と出ないという気持ちで、
別な問題になっても解けるくらいの理解が必要です。

学校ワークが出来るようになったら、
別の問題集等で、ほんとうに自分の力になったのか
確認ができるといいですね^^

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●中学生
須賀川市一中／須賀川二中／須賀川三中／西袋中／小塩江中／稲田中／仁井田中
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中学生：数学の勉強方法 ②　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

中学生：数学の勉強方法 ②

中学生：数学の勉強方法 ①でお伝えしましたが、
数の概念や基礎知識があることで、
数学の問題を考えることができます。
では、中学で数学の基礎基本はというと、
１年次の「正負の数」と「文字式」です。

文字式が作れないと、方程式も比例・反比例の問題も解けません。
文字式が作れても正負の数ができないと、計算ができません。
文字式が作れるから、方程式の利用等の式も作ることができます。

■勉強の進め方

どの教科も同じですが、学習の基本になるのは、
学校の授業です。
学校の授業を中心に考えると、
1. 授業前に教科書で予習
2. 授業
3. 復習で単元の基礎を確認
4. 演習問題で使える知識にする
というのが基本になります。

予習で全てを理解する必要はありません。
何が理解できて、何が理解できないのかを知って、
理解できなかった部分を授業で確認しましょう。
そして、理解できたのか、覚えたのか、
その日のうちに確認しておきましょう。
基礎的な復習は学校ワークです。

学校ワーク(演習問題)では解けなかった問題、
間違えた問題をチェックしておきます。
学校の数学担当の先生からの指示がなければ、
解答はうつさず、解き直します。
答えをうつしても考える力はつきません。
自分で考える時間を大切にしましょう。
　

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国語：読解力を上げる① ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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国語：読解力を上げる①

国語の読解力とは文章を読んで意味を理解し、
解釈する力のことです。
文章を正確に読むこと、理解すること…それは、
国語だけの問題ではありません。
普段の生活の中でも、他の教科でも
読解力は必要になってきます。

読解力が無いと正しい情報を受け取ることができません。

読解力は、普段の会話や本、新聞など、
様々な文章を読み、理解することで
知識を得ながら高めていくことができます。

まずは、読んで理解できるようにすること。

理解するためには、言葉の意味を知っている必要があります。
言葉の意味は辞書を引くなどしながら、正確に覚えていきましょう。
「読める」、その意味が「理解」できる。
まずは、ここまでできることが、読解力UPのための基礎となります。
ですので、知らない言葉をそのままにせず、
知らない言葉は、その都度意味を確認していきましょう。

「読める」、その意味が「理解」できる…そこまでできても
「読み取れない」ということがあります。

読解力を上げる②では、「読み取る」ポイントをお伝えしていきます。

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国語力を上げる～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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国語力を上げる

家庭での学習で何か問題集が欲しい…という方には、
出口汪(でぐちひろし)先生の『論理エンジン』をオススメしています。

「論理」というと難しそうだと感じるかもしれませんが、
「論理エンジン」で学ぶことができる「論理」は、
「ものごとの筋道」です。
普段の生活の中でのコミュニケーションでは、
相手と意志の疎通をするために「筋道の通った会話」が必要になります。
学習面においても筋道を立てて考えることができないのは
大きなハンデとなってしまいます。

実際、中学生と勉強を進めていると、
論理力不足のために、問題を間違えることも多く、
理解も遅い…と感じることもあります。

論理エンジンは、正しい読解力の身につけ方を
小学生から学べるように体系的にまとめた教材です。
筋道を立てて理解したり、
説明したりすることができるようになっていきます。

他の教材をやる前に、ぜひ取り組んで欲しいと感じる教材です。
論理力不足のために、他の教科でも損をしているかもしれません。
読解力・論理力の不足は勉強や生活の上で、
大きなハンデとなる可能性が高い…ということで、
おすすめしている教材です。

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論理エンジン小学1年生／論理エンジン小学2年生／論理エンジン小学3年生
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読書のススメ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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■読書のススメ

お子さまは、どのくらいの読書量でしょうか？
ある教育者は、小学生のうちに1,000冊程度の読書をしましょう…
「1,000冊程度の本から得る知識が必要だ」と言っています。

本から得られる知識は、様々なものがありますね。
本の内容にもよりますが、言葉はもちろんのこと、
科学の知識や歴史、料理の知識も得られるかもしれません。

機能脳科学者の苫米地先生は「小説を読むとIQが高くなる」
と言っています。
小説を読むことで、脳内で擬似体験をすることが
IQを高める要因だということです。
この効果は、テレビや映画では得られないそうです。
NHKの朝ドラ「花子とアン」で、
花子が「想像の翼」という言葉を使っていましたが、
想像の翼がIQを高める要因になっているんですね。

なぜ知識が必要なのか…
同じ授業を受けても、同じ教科書を読んでも、
同じ時間、同じ勉強をしても…
元々の知識量によって、理解度が変わってきますよね。
もちろん授業では、予習をしておくことも必要です。
あらかじめ知識があると理解が早いから…ですね^^

新しい知識や世界が広がりますので、読書は楽しいものです。
楽しいものですが
『読書しなさい』『読書の時間ですから本を読みなさい』
というようにすると、本が嫌いになってしまいます。
強要すると反発するんですね。
ですので、自然に本に親しめるようにしてくださいね^^

子どもはもともと本が好きだったのではないでしょうか？
幼児期に「本を読んで！」とせがんだり、
絵本をながめていたりしませんでしたか？

親が読書をする姿を見せていると、子どもも自然と
本に親しむようになるということも言われています。

読書の習慣がないのでしたら、
お子さまが興味を持つ本から読書を始めてみてくださ^^

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[教えるポイント]と[教えないポイント] ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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■[教えるポイント]と[教えないポイント]

自分の子どもの勉強を「教えている」という保護者も多いかと思いますので、
今回は、学習のポイントとして、
「教える学習」と「教えない学習」という事をお伝えします。

参考⇒小学生：算数の勉強方法①

大きく分けて２つ…
基礎的な知識：教えても良いところです。
練習問題：教えないところです。

練習問題は、基礎的な知識を使えるようにする問題や
考える力をつけるための問題です。
そのためには、基礎的な知識がないと進められません。
しかし、練習問題の解き方を教えてしまうと、
解き方や答えだけを覚えてしまいます。
問題が変わると解けない…ということになります。

保護者がお子様の勉強を教える場合、
教えるポイントと教えないポイントは、難しい課題です。
親切丁寧に教えれば教えるほど、
子どもの「考える力」や「気づく力」が育つチャンスを
潰してしまっている…ということにもなりかねません。

■トヨタに学ぶ『無言のサポート』

人を育てるのが最もうまい企業と言われているトヨタでは、
上司が、
『それでは失敗するぞ』とか、『こうやるんだ！』という
指示は悪いこと…とされているそうです。
経験が浅い部下がアレコレ悩むより、
経験豊かな上司が指示をしたほうが効率的でラクです。
しかし、それでは部下が育たなくなってしまうんですね。
「考える事」や「考えた上での経験」を大切にして、
無言でサポートしています^^

勉強においては、どこまで教えるのか、
どこから教えないのか…ということも大切なのですが、
教えすぎの教育による子どもの『依存心』も問題です。
分からなければ、教えてもらえばいい…
考えるのが面倒だから教えてもらおう…
教えてもらっていないからできない…
テストの成績が悪かったのは、○○が教えてくれなかったから…
…と、極端な例を出しましたが、
そのような考えを持ってしまったら、成長は望めません。

もし、今、教えすぎているな…と感じたら、
少しずつでも、考える力や気づく力、自分で理解・解決する力…
そのような力が育つような、
教え方に変えていってみてくださいね^^

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エース学修院の学習の質を支えるのは、

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春の進学・進級応援キャンペーン～須賀川市内で学習塾をご検討中の保護者様へ

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■春の進学・進級『応援キャンペーン』のお知らせ
　

期間：２月１８日(水)～３月２０日(金)

入塾料　　　 12,000円(中学生) ⇒ ０円
　
３月月謝　　19,000円(中学生) ⇒ ０円

入塾料　　　 1,0000円(小学生) ⇒ ０円
　
３月月謝　　 8,000円(小学生) ⇒ ０円

　
個別の保護者説明会を開催します。
　
お子さまの成績アップためには、保護者様のご理解と協力が必要です。
　
個別の説明会ですので、不安な点やご要望等もお聞かせください。
　
　

個別説明会・体験入塾をして納得してから入塾を決定してください。
　
中学生の体験入塾生には、
　
女性セブンやTVで話題の『ミラクルロード』をプレゼント！
　

【中学生】　　【小学生】

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高校受験は中１から～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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■高校受験は中１から

今年度の教育庁が発表した高校入試の基本方針として、

Ⅱ期選抜の合否判定に当たっては、
学力検査と調査書の成績の比重を原則として同等とする。
という一文があります。

学力検査と調査書の成績の比重を原則として同等…ということは、
当日の点数が合格基準点だったとしても、
調査書の内容によっては残念な結果となる可能性もあります。

では、調査書の内容はご存知でしょうか？
福島県立高等学校入学者選抜調査書サンプル（PDF）

調査書は大きく「各教科の学習の記録」と
「特別活動等の記録」に分かれています。
調査書の採点方法は高校によって違います。

例えば・・・・・・・

●安積高校　●安積黎明　●郡山商業
「各教科の学習の記録」195 点満とする。「特別活動等の記録」は点数化しない。
●郡山東高　●須賀川桐陽
「各教科の学習の記録」は 195 点満とする。「特別活動等の記録」は点数化しないが、その内容を精査する。
●須賀川高校　●清陵情報
「各教科の学習記録」は195点満点とし、「特別活動等の記録」は55点満点として、合計250点満とする。

「各教科の学習記録」は195点満点は各校共通ですが、
「特別活動の記録」は各校によって違いますね。
そして、配点が高い「各教科の学習記録」は１年次からの記録ですので、
「高校受験は中学１年生から始まっている」ということになります。

中学入学前にしっかりと対策をして入学してくださいね^^

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中学生：数学の勉強方法 ①　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

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中学生：数学の勉強方法 ①

今回は、勉強方法前の基礎知識として、
知っておいて欲しい事をお伝えします。

算数の勉強方法②でもお伝えしましたが、
数学が苦手…という人の中には、
分数や小数、整数、正の数、負の数といった
数の概念が理解できていない人もいます。

また、中学生になると、割合や百分率の学習単元はありませんが、
そのような基礎知識がないと、問題が解けないこともあります。
距離・時間・速さの関係などもそうですね。

数学が苦手…と思ったら、
数の概念や基礎知識から復習してみましょう。
中学の単元でいうと「正負の数」「文字式」の単元で
見直すことをおすすめします。

中学数学は、
■中学１年生
・正負の数⇒・文字式⇒・方程式⇒・比例と反比例
・平面図形⇒・空間図形
・資料の散らばりと代表値
■中学２年生
・式の計算⇒・連立方程式⇒・１次関数
・平行と合同⇒・三角形と四角形
・確率
■中学３年生
・多項式⇒・平方根⇒・２次方程式⇒・関数
・相似な図形⇒・三平方の定理⇒・円
・標本調査
このような単元の進み方になっています。

中学１年生の数学でみていくと、
「正負の数」を学んだことで「文字式」を学ぶことができ、
「文字式」を学んでいるから「方程式」が学べる。
というように体系的に学べるようになっています。
逆に言うと、前単元がわからなくなると
現在の単元もわかりにくくなる…ということです。

まずは、そのことを知っておいてください。

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「勉強のやり方」教えます ～須賀川駅前の自立学習塾【エース学修院】

小学生：算数の勉強方法② ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

中学生：数学の勉強方法 ③ ～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

中学生：数学の勉強方法 ③

中学生：数学の勉強方法 ② ～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

中学生：数学の勉強方法 ②

国語：読解力を上げる① ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

国語：読解力を上げる①

国語力を上げる ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

読書のススメ ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

[教えるポイント]と[教えないポイント] ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

春の進学・進級 応援キャンペーン ～須賀川市内で学習塾をご検討中の保護者様へ

高校受験は中１から ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

中学生：数学の勉強方法 ① ～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

「勉強のやり方」教えます　　～須賀川駅前の自立学習塾【エース学修院】

中学生：数学の勉強方法 ③　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

中学生：数学の勉強方法 ②　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ

国語力を上げる～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

読書のススメ～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

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高校受験は中１から～須賀川二小、阿武隈小、柏城小の保護者さまへ

中学生：数学の勉強方法 ①　～須賀川一中、須賀川二中、須賀川三中の保護者様へ